Este Blog se ha creado con la finalidad de compartir e intercambiar materiales de apoyo didáctico, lo único que pedimos es que vengan firmados por los autores originales, para evitar conflictos posteriores.
Nuestra misión es simplemente intercambiar y aportar materiales para los profesores del país, no hay lucro en ninguno de los casos.
Si estás interesado en ser colaborador directo de este espacio, puedes mandar tus materiales a los siguientes correos, y con gusto los publicaremos:
Buenos días...una disculpa a todos nuestros lectores ya que hemos estado ocupados en tareas académicas propias de las aulas escolares y es hasta este momento que reiniciamos compartiendo materiales educativos. Aquí esta un breve desglose de los aprendizajes esperados de 1° a 6° para el ciclo escolar 2013-2014. Igualmente doy la más calurosa bienvenida a la Psicóloga Ileana Elizabeth de Campeche, la cual aportará muy buenos materiales para nivel preescolar.
Hola, los saluda el Profe Beto, esperando les sea de mucha utilidad estos cuestionarios para sexto grado. Están en formato pdf Ciencias Naturales Descargar HistoriaDescargar GeografíaDescargar Formación Cívica y ÉticaDescargar
Estimados alumnos de Sexto Grado: Acá les dejo un cuestionario de Historia del Bloque Uno de Sexto Grado. Espero que lo hagan como lo han estado haciendo en los otros cuestionarios, es decir, deberán copiarlo en sus cuadernos. Saludos. Descargar
Hola jóvenes: Por acá les dejo un Cuestionario General de Matemáticas, para que vayan haciendo su BANCO DE PREGUNTAS para futuras evaluaciones.
En esta ocasión deberán copiarlo en el cuaderno y contestarlo. Descargar archivo Publicado por El Profe Beto Alberto Mendoza Rosalesa las 11:04 a.m.No hay comentarios:
Con la finalidad de ir haciendo un BANCO DE PREGUNTAS, por acá les dejo un CUESTIONARIO GENERAL DEL BLOQUE 1 DE ESPAÑOL, para que lo copien en su cuaderno y lo resuelvan. Descargar
Hola queridos alumnos: A pesar de estar en Paro en muchos Estados de la República, nos estamos dando a la tarea de subir tanto ejercicios como exámenes para que vayan practicando.
Acá les dejo los exámenes de 1º al 6º grado: Exámenes del Primer Bimestre Primer grado Descargar Segundo grado Descargar Tercer grado Descargar Cuarto grado Descargar Quinto grado Descargar Sexto grado Descargar Sexto gradoDescargar
Ejercicios de Ciencias Naturales del bloque 1. Sexto Grado Descargar archivo
lunes, 30 de septiembre de 2013
Ejercicios de Matemáticas (A EJERCITAR LA MENTE, CUADRILÁTEROS, ¿EN QUÉ SE PARECEN?) del bloque 1 Jóvenes alumnos de Sexto Grado: Acá les dejo tres ejercicios de matemáticas del bloque 1, para que los descarguen, los impriman, los resuelvan y los peguen en sus cuadernos. Entra a: http://ejerciciosdelprofebeto.blogspot.mx/
Hola a todos: Los saluda El Profe Beto, por acá les dejo EJERCICIOS COMPLETOS DEL BLOQUE 1 DE TODAS LAS ASIGNATURAS, disculpen que están en blanco y negro, pero así me los facilitaron a mí. Descargar
Te invitamos a participar en esta encuesta dando click a la imagen.
La pregunta es: Si en tu trabajo, de repente te dicen que te van a evaluar y si no pasas el examen te despiden, ¿Qué actitud tomarías?
Hola amigos, los saluda El Profe Beto y los invita a que participen en esta Pregunta, para conocer sus puntos de vista sobre el Movimiento Magisterial que están realizando varios Estados de la República y que lamentablemente muchas Entidades no se han dado cuenta de la gravedad de la REFORMA LABORAL.
Dale click a la imagen
martes, 27 de agosto de 2013
Buenas tardes compañeros, una disculpa por la tardanza en los materiales pero ya los estamos subiendo. Igualmente solicitando su apoyo para enviarnos mas materiales que puedan sernos de utilidad a todos. Enviarlo al correo: alcado@msn.com Gracias..
Hola amigos, los invito a participar en la ENCUEST, para saber qué piensan de la "justificación" que ofrece el Titular de la SEP, en el sentido de que los errores ortográficos que traen los libros no son responsabilidad de ellos.
Entra al siguiente enlace y participa. http://www.elprofebeto.com/
Hola queridos amigos, los saluda www.elprofebeto.com y desea que este nuevo ciclo que está pronto en iniciar, sea de éxitos para todos ustedes: Maestros, Alumnos y Padres de Familia.
Acá les dejo un Examen de Diagnóstico para Sexto Grado. Descargar
Por este medio el suscrito C.
____________________________________________ padre de familia o tutor del (la)
C______________________________________ estudiante del _______ inscrito en
esta escuela durante el ciclo escolar 2013-2014
Consciente de la importancia y trascendencia de que mi hija(o) curse con
éxito su Educación Primaria, así como de la responsabilidad que como tutor(a)
me corresponde para contribuir a que realice estos estudios, hoy que ingresa a
esta escuela me doy por enterado y me comprometo a respetar la siguiente carta
compromiso:
1. Cuidaré que mi
hijo asista los días que marca el calendario escolar y/o conforme la
organización de la escuela lo prevea, excepto en aquellos en los cuales mi
hijo(a) tenga justificante y/o recomendación médica, de lo cual informaré
oportunamente al profesor (a) del grupo.
2. Atenderé que mi
hija(o) asista con puntualidad a sus labores, cuya hora de entradaserá a las 2:00 p.m.,y lo recogeré a las 6:30 p.m. hora de salida.
3. Será mi
responsabilidad enviar a mi hijo(o) debidamente uniformado(a) y aseado, niños
con cabello corto, niñas con cabello bien peinado. No traerán accesorios como
gorras, aretes o alhajas ni tintes en el cabello. Las uñas bien cortadas y
limpias, zapatos limpios.
4. Cuidaré la salud
(física y emocional) de mi hijo(a) a fin de que se encuentre en condiciones de
dar un buen rendimiento escolar. Es mi compromiso informar a la maestra si
padece alguna enfermedad que pueda poner en riesgo su persona y la de sus
compañeros.
5. Proporcionaré
oportunamente los materiales que mi hija(o) requiera, sea al inicio de ciclo
escolar o aquellos que sean requeridos de acuerdo a las actividades previstas
para desempeñar actividades de trabajo en el aula, así como organizarlos tal y
como se me solicite.
6. Cuidaré que mi
hijo cumpla diariamente con sus tareas escolares dándole el apoyo necesario
para que las realice satisfactoriamente y estoy en pleno conocimiento que de no
ser así ello impactará en sus calificaciones.
7. Atenderé los
problemas de conducta y aprendizaje de mi hijo(a), manteniendo comunicación
constante con su maestro, considerando sus sugerencia e indicaciones y
observaciones. Todo esto lo haré cuando se solicite mi presencia en la
institución pues de ningún modo interrumpiré la labor docente en horario de
clases.
8. Me responsabilizaré
de los desperfectos que ocasione mi hija(o) en el edificio, mobiliario y/o
anexos escolares. En caso de daño parcial o total deberé repararlo o reponerlo
según corresponda.
9. Estaré
comprometido a vigilar que mi hijo no use vocabulario inadecuado, conductas
impropias, agresiones físicas o verbales a sus compañeros o adultos que laboran
en esta institución, pues de ser así, será motivo de impacto en su evaluación,
además de una amonestación que puede llevarlo a una suspensión por la gravedad
de su comportamiento. Con esta medida se busca incidir en valores como el
respeto, tolerancia y colaboración, hacia toda la comunidad y no solo hacia la
escuela.
10. Acudiré a la escuela en caso de reporte o
citatorio, así como cumpliré con las medidas disciplinarias adoptadas por la
dirección de la escuela o docente responsable del grupo. Si por algún motivo
estoy en desacuerdo con medidas disciplinarias relacionadas con la conducta de
mi hijo(a) o forma de trabajo del docente responsable de grupo, estoy
consciente de que a la primera persona a la que acudiré será al responsable del
mismo grupo, guardando el debido respeto y demás valores propios de un sano
diálogo, con tal de llevar a mejor término el asunto a tratar.
11. Vigilaré que mi hijo(a) no lleve consigo
juguetes, celulares u objetos que puedan distraer su atención y la de sus
compañeros, ya que les serán retirados y quedarán a resguardo en la dirección
hasta finalizar el ciclo escolar.
12.
Asistiré puntualmente cuando sea convocado a reunión o llamado especial por
parte de la institución, de tal manera que no tenga motivo para estar
desinformado, sea del rendimiento escolar de mi hijo(a) o del mejoramiento del
plantel, cumpliendo con los acuerdos que se tomen y contribuyendo en el desarrollo
escolar.
Firmo el presente, comprometiéndome a cumplir y hacer cumplir todos los
puntos estipulados en el presente documento por el tiempo que mi hija(o)
pertenezca a esta institución.
Ciudad del Carmen,
Campeche., a 11de julio de 2013
Firma del Padre o Tutor
____________________________________________
jueves, 30 de mayo de 2013
MATERIALES DE APOYO BIMESTRE MAYO-JUNIO 2013 MESA TÉCNICA DE CHIHUAHUA
QUINTO BIMESTRE (MAYO Y JUNIO 2013) 27 de Abril 2013 Cuestionarios del Bloque 5 Jóvenes alumnos de sexto grado, los saluda EL PROFE BETO, por acá les dejo los cuestionarios del Quinto Bimestre de las asignaturas de ciencias, historia, geografía y formación cívica, no olviden copiarlo en el cuaderno e irlo resolviendo conforme se los vayan solicitando. * CIENCIAS NATURALES * HISTORIA * GEOGRAFÍA * FORMACIÓN CÍVICA
martes, 26 de marzo de 2013
Estimados compañeros: Supongo que un poquito tarde, pero créanme que no ha sido más que por diversas ocupaciones, que les hago llegar el material de apoyo de la Mesa Técnica del Estado de Chuihuahua correspondiente al bimestre Marzo-Abril. Sigan disfrutando las vacaciones y no olviden enviar algunos materiales para su publicación. En la parte superior de este texto se encuentran los correos a los cuales pueden enviar sus materiales.
Compartiremos aquí algunos materiales relacionados con dicho curso cuyos propósitos son:
Propósitos
Propósito general:
Establecer los conceptos, los principios y las implicaciones fundamentales de la gestión del conocimiento como referentes para redimensionar las tareas inherentes a la asesoría y el acompañamiento académico a las escuelas de educación básica y, con base en ello, atender los desafíos que enfrentan los docentes para mejorar la calidad, pertinencia y equidad educativa en el contexto del siglo XXI.
Propósitos específicos:
Sesión 1. Los desafíos de la educación del siglo XXI: EL ATP como Trabajador del Conocimiento.
Identificar los desafíos principales de la sociedad del conocimiento para el ámbito educativo, así como las nociones básicas de la gestión del conocimiento con el fin de caracterizar y enmarcar las tareas específicas del personal de apoyo técnico-pedagógico como trabajadores del conocimiento.
Sesión 2. EL ATP frente a la tarea de la Gestión del Conocimiento.
Focalizar los aspectos fundamentales de la relación entre gestión del conocimiento y la tarea de las escuelas, con la finalidad de reconocer el campo de las intervenciones de la asesoría y acompañamiento académico para el desarrollo de las comunidades educativas y la mejora del logro educativo de los alumnos.
Sesión 3. Entre la tradición y la innovación: Las competencias profesionales del ATP.
Analizar las aplicaciones específicas de las competencias, habilidades y destrezas que fundamentan la gestión del conocimiento para identificar las afinidades o brechas respecto a las que se pueden asociar con la función de asesoría pedagógica y acompañamiento académico a las escuelas.
Sesión 4. Un nuevo ATP para una nueva escuela.
Examinar y reconceptualizar el papel del Asesor Técnico Pedagógico (ATP) considerando el nuevo rol de trabajador del conocimiento, la gestión, el tratamiento de la información y la solución de problemas.
Sesión 5. Construyendo realidades y experiencias de cambio: Algunos casos de estudio.
Realizar una revisión sobre las vías y los mecanismos que brindan las instituciones para aprender, compartir, difundir, consolidar y generar conocimiento.
Sesión 6. Construyendo realidades y experiencias de cambio: Compartiendo experiencias.
Examinar experiencias de asesoría académica, a partir de los desafíos enmarcados por la gestión del conocimiento, para que construyan indicadores que les permitan hacer aproximaciones de logro dentro de su práctica y experiencia profesional.
Actividad extra-sesión 3
Observa el siguiente video: ¿Matan las escuelas la creatividad?.
Expresa tu opinión en este blog respecto a:
¿La posible articulación entre las propuestas de gestión del conocimiento y alguna de las ideas expuestas en el video?
y/o
¿Qué retomarías para incentivar el ejercicio creativo en la escuela, desde el ámbito de responsabilidad que tienes?
Y ¿Cómo vamos con los Cursos Estatales? En esta ocasión ponemos aquí la liga http://www.mediafire.com/?gv19aqdarnoad4npara acceder a la descarga del material del participante del módulo II "La Asesoría Académica a la Escuela" en formato *.doc o word, para ir avanzando en su revisión y análisis.
Una rúbrica es una guía que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama completa de criterios en lugar de una sola cuenta numérica.
Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos.
Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios en los cuales su trabajo será juzgado.
Una rúbrica favorece el proceso de enseñanza/aprendizaje.
¿Por qué utilizar las rúbricas? Muchos expertos creen que las rúbricas mejoran los productos finales de los alumnos y por lo tanto aumentan el aprendizaje. Cuando los profesores evalúan los trabajos o los proyectos, saben qué es lo que hace un buen producto final y porqué. Cuando los alumnos reciben rúbricas de antemano, entienden cómo los evaluarán y por consiguiente pueden prepararse. Desarrollando una rúbrica y poniendola a disposición los alumnos les proporcionamos la ayuda necesaria para mejorar la calidad de su trabajo y aumentar su conocimiento. Una vez que tenemos creada una rúbrica, la podemos utilizar ( modificada adecuadamente) para varias actividades. El repaso y la revisión de conceptos desde diversos ángulos mejora la comprensión de la lección por parte de los alumnos. Por ejemplo, los estándares para la excelencia en una rúbrica de la escritura siguen siendo constantes a través del año escolar; lo que cambia es la capacidad de los alumnos y nuestra estrategia de enseñanza. Porque lo esencial segue siendo constante y no es necesario crear una rúbrica totalmente nueva para cada actividad. Usar rúbricas tiene muchas ventajas:
Los profesores pueden aumentar la calidad de su instrucción directa proporcionando el foco, el énfasis, y la atención en los detalles particulares como modelo para los alumnos.
Los alumnos tienen pautas explícitas con respecto a las expectativas del profesor.
Los alumnos pueden utilizar rúbricas como herramienta para desarrollar sus capacidades.
Los profesores pueden reutilizar las rúbricas para varias actividades.
Cuestionarios del Bloque 4 para Sexto Grado 2012-2013 Estimados
alumnos, los saluda El Profe Beto, aquí les dejo los cuestionarios para este bloque. Ciencias Naturales: Descargar Historia: Descargar Geografía: Descargar Form. Cívica y Ética: Descargar
INSCRIBETE A LA XXI ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL AQUI
http://201.99.48.8/sicam/index.aspx?ReturnUrl=%2fsicam%2finscripcion%2fregistros.aspx%3fID%3d100
Se ha creado una cuenta en Megaupload para compartir archivos en esta página.
Entra a http://www.megaupload.com/
En la parte de arriba dice iniciar sesion
Usuario: planeacionesdid
Contraseña: campeche
Y luego ya solo se examina el archivo donde lo tengas y quieras compartir, poniendo una pequeña descripcion. Gracias por sus aportes....Recuerden que esta página es con fines didácticos y no lucrativo. La intención es mejorar la práctica didáctica diaria.